Els objectius pedagògics dels Espais de la Batalla de l’Ebre pretenen acostar la batalla a la comunitat educativa amb un doble propòsit, apropar-lo al seu passat immediat i oferir-li elements de reflexió per a la construcció del futur de la nostra societat potenciant els valors de la pau i el diàleg com a eines d’entesa i de progrés entre les persones i els pobles.

Tot i que l’argument de treballar per la pau des de l’explicació d’un fenomen bèl·lic pugui semblar una contradicció, creiem que no és així. Evitant la línia tradicional dels museus militars, on la guerra i els seus protagonistes esdevenen elements d’exaltació patriòtica i d’heroisme propi de produccions cinematogràfiques, el projecte dels Espais de la Batalla de l’Ebre cerca mostrar els horrors de la guerra, com la millor eina per a conscienciar el públic en general i els escolars en particular que la violència no és mai una solució a cap problema i que la guerra només comporta destrucció i patiment a aquells que la viuen.

Per tal d’aconseguir-ho hem creat els següents materials didàctics:

Les terres ferides. Dossier de visita:
Comprendre el valor de la pau des de la tragèdia de la guerra. Consta d’un dossier per a la professorat.

Les terres ferides. Treball de recerca:
Que inclou cinc propostes de recerca entorn la batalla de l’Ebre:
- La lliçó del paisatge
- Sobreviure a l’Ebre: el testimoni dels combatents
- La població civil: una tragèdia oblidada
- La batalla i la literatura
- La batalla i el periodisme

Les terres ferides. Crèdit de síntesi:
Quatre dies de batalla. Consta d’un dossier per al professorat.